บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วัน อังคาร ที่  18  ธันวาคม พ.ศ.2555

      หมายเหตุ * ไม่มีการเรียนการสอน แต่อาจารย์ให้เคลียร์งานจากที่สั่งในอาทิตย์ที่ผ่านมาให้เสร็จเรียบร้อย คือการ ทำดอกไม้แกนกระดาษทิชชู

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วัน อังคาร ที่  11  ธันวาคม   พ.ศ.2555

การเรียนการสอน
            - อาจารย์ให้ส่งงานแผนการสอนที่ส่งงานไว้จากอาทิตย์ก่อนหน้า
            - สั่งงานวิจัยที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์
            - อาจารย์ให้ นศ. นำกล่องขึ้นมา แล้วตอบคำถาม
                    * เมื่อเห็นกล่องจะนึกถึงอะไร
                    * เมื่อเห็นกล่องแล้วจะทำเป็นอะไร
                    * เมื่อเห็นกล่องแล้วจะทำอย่างไร ( สามารถเชื่อมโยงได้อย่างไร )

             - อาจารย์ให้ นศ. จับกลุ่มละ 10 คน แล้วให้นำกล่องที่นำมาช่วยกันต่อให้เป็นรูปร่างอะไรก็ได้โดยห้ามวางแผนหรือพูดคุยกันล่วงหน้า และอาจารย์จะถามกล่องของแต่ละคนว่าที่ได้วางกล่องใบไหนต่อจากเพื่อนแล้วคิดว่าจะต่อเป็นรูปอะไร

               จากนั้นอาจารย์ก็ให้เอากล่องมารวมกันอีกครั้งแล้วให้มีการวางแผนกันล่วงหน้าว่าจะต่อกล่องทั้งหมดภายในกลุ่มให้เป็นรูปอะไร โดยกลุ่มของดิฉันสามารุต่อกล่องออกมาได้เป็นรูป "ช้าง"

            - อาจารย์ให้ นศ. ทั้งหมดในห้องเรียนช่วยกันนำผลงานของแต่ละกลุ่มที่ทำ มาวางรวมกันให้เป็นอะไรก็ได้ตามความคิดสร้างสรรค์ ได้ออกมาดังนี้

               ดังนั้น  การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ควรสอนเด็กก่อนอายุ 6 ขวบ เนื่องจากวัยก่อนนี้จะเป็นวัยที่เก็บเกี่ยวความรู้ สามารถรับรู้ และซึมซับได้ด้วยตนเองมากกว่าหลังอายุ 6 ขวบ เนื่องจากหลังจากนี้เด็กจะขาดความมั่นใจในตัวเอง ไม่กล้าตัดสินใจจะทำอะไรด้วยคัวเอง มักชอบเลียนแบบผู้อื่น วิธีการเรียนรู้ที่ดีเด็กจะต้องได้เรียนรู้ด้วยตัวเองด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5  หู   ตา  จมูก  ลิ้น และกายสัมผัส

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

วัน อังคาร ที่   4   ธันวาคม  พ.ศ.2555

การเรียนการสอน
          - อาจารย์ใหส่งงานความเรียงจากอาทิตยที่ผ่านมา แล้วส่งตัวแทนกลุ่มออกไปนำเสนองานหน้าชั้นเรียน และอาจารย์จะแก้ไข ปรับปรุง แนะนำ ข้อที่ผิดพลาดให้ถูกต้อง
          - อาจารย์แนะนำสื่อการสอนให้ คือ การนำแผ่นฟิล์มเอกซเรย์ที่ใช้แล้ว นำไปแช่น้ำยาซักผ้าไฮเตอร์จากนั้นแผ่นฟิล์มจะโดนน้ำยากัดออกมาเป็นสีฟ้า แล้วสามารถนำมาเป็นสื่อในการสอนกับเด็กได้ โดยสามารถนำปากกาเมจิกเขียนและสามารถลบออกเขียนใหม่ได้ เป็นต้น
           - กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จะต้องใช้เวลาในการจัดกิจกรรมประมาณ 20 นาที/วัน  โดยมีคณิตศาสตร์เข้ามาเชื่อมโยง
 สั่งงาน
        - อาจารย์ให้นำกล่องมาคนละ 1 กล่อง ในอาทิตย์ถัดไป
        - อาจารย์ให้แต่ละคนออกสอนเกี่ยวกับคณิตตศาสตร์เป็นรายบุคคลโดยใช่สมาชิกกลุ่มเดิม แต่แบ่งกันสอนคนละวัน ในวัน จันทร์-ศุกร์ สามารถแบ่งได้ดังนี้

หน่วย "กระดุม"

 มิ้งค์    รับผิดชอบ    วันจันทร์ >>  ชนิด - โลหะ  อโลหะ  ไม้  พลาสติก
 ดิว       รับผิดชอบ   วันอังคาร >>  ลักษณะ - สี   รูปทรง   พื้นผิว
 มิ้น      รับผิดชอบ    วันพุธ >> ประโยชน์  
 ฝ้าย     รับผิดชอบ   วันพฤหัสบดี >> ข้อควรระวัง  
น้ำหวาน รับผิดชอบ  วันศุกร์ >> การเก็บรักษา  

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วันอังคารที่  27  พฤศจิกายน พ.ศ.2555

การเรียนการสอน
       - อาจารย์ให้เขียนแม๊ปหน่วยของตัวเองแต่ให้เขียนเป็นรายบุคคลห้ามลอกกัน โดยหน่วยของดิฉันคือ "หน่วย กระดุม" แล้วส่งอาจารย์ พร้อมทั้งอาจารย์ได้ให้ข้อแก้ไขปรับปรุงที่ถูกต้อง
      - อธิบายการทำแม๊ปกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์ โดยให้หัวข้อใหญ่จะต้องวางไว้อยู่ตรงกลางกระดาษ แล้วแตกกิ่งเป็นหัวข้อย่อยต่อไปจนไม่มีที่สิ้นสุด

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วัน อังคาร ที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ.2555

การเรียนการสอน
- อาจารย์ให้ส่งงานหน่วยการเรียนรู้เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ พร้อมทั้งอาจารย์ได้อธิบาย ให้ข้อเสนอแนะ ข้อแก้ไขปรับปรุง งาน และให้คำแนะนำที่ถูกต้องในการเขียนหน่วยการเรียนรู้
- ร้องเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
       1.การนับ   เป็นคณิตศาสตร์เกี่ยวกับตัวเลขอันดับแรกที่เด็กรู้จักเป็นการนับอย่างมีความหมาย
       2.การจับคู่   เป็นการฝึกฝนให้เด็กรู้จักการสังเกตลักษณะต่าง ๆ และจับคู่สิ่งที่เข้าคู่กัน เหมือนกัน หรืออยู่ในประเภทเดียวกัน
       3.ตัวเลข   เป็นการให้เด็กรู้จักสิ่งที่เห็นหรือใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน
       4.การจัดประเภท   เป็นการฝึกฝนให้เด็กรู้จักการสังเกตคุณสมบัติของสิ่งต่าง ๆ ว่าความแตกต่างหรือเหมือนกันในบางเรื่องและสามารถจัดเป็นประเภทได้
       5.การเปรียบเทียบ   เด็กจะต้องมีความสืบเสาะและอาศัยความสัมพันธ์ระหว่างของสองสิ่งหรือมากกว่า รู้จักใช้คำศัพท์
       6.การจัดลำดับ   เป็นเพียงการจัดสิ่งของชุด ๆ หนึ่งตามคำสั่งหรือตามกฎ
       7.รูปทรงและเนื้อที่   นอกจากให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องรูปทรงและเนื้อที่จากการเล่นตามปกติ ครูยังต้องจัดประสบการณ์ให้เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับ วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยมจัตุรัส สี่เหลี่ยมผืนผ้า ความลึก ตื้น กว้างและแคบ
       8.การวัด   มักลงมือให้เด็กวัดด้วยตนเอง ให้รู้จักความยาวและระยะ รู้จักการชั่งน้ำหนักและรู้จักการประมาณอย่างคร่าว ๆ
       9.เซต   เป็นการสอนเรื่องเซตอย่างง่าย ๆ จากสิ่งรอบ ๆ ตัว
      10.การทำตามแบบหรือลวดลาย   เป็นการพัฒนาให้เด็กจดจำรูปแบบลวดลายและพัฒนาการจำแนกด้วยสายตา ให้เด็กได้ฝึกสังเกต ฝึกทำตามแบบและต่อเติมให้สมบูรณ์
      11.การอนุรักษ์ หรือการลงที่ด้านปริมาณ   ช่วงวัย 5 ขวบขึ้นไป ครูอาจเริ่มสอนการอนุรักษ์ได้บ้างโดยให้เด็กลงมือปฎิบัติจริง จุดมุ่งหมายของการสอนเรื่องนี้คือ ให้เด็กมีความคิดรวบยอดเรื่องการอนุรักษ์ที่ว่าปริมาณของวัตถุจะยังคงที่ไม่ว่่าจะย้ายหรือทำให้รูปร่างเปลี่ยนไปก็ตาม

การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย สิ่งที่ต้องรู้
                    1.การจัดกลุ่มหรือเซต
                    2.จำนวน 1-10 การฝึกนับ 1-10 จำนวนคู่ จำนวนคี่
                    3.ระบบจำนวน
                    4.ความสัมพันธ์ระหว่างเซตต่าง ๆ
                    5.คุณสมบัติของคณิตศาสตร์จาการรวมกลุ่ม
                    6.ลำดับที่ สำคัญ และประโยชน์คณิตศาสตร์
                    7.การวัด
                    8.รูปทรงเลขาคณิต
                    9.สถิติและกราฟ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วัน อังคาร ที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ.2555

• อาจารย์แจกกระดาษให้วาดรูปลักษณะของตัวเราพร้อมเขียนชื่อ

• อาจารย์ถามถึงรูปที่ให้วาดเกี่ยวกับอะไร...รูปลักษณ์ รูปทรง ฯลฯ
• อาจารย์ให้เพื่อนที่มา8:30 น. ออกไปติดรูปของตนเองหน้าชั้นเรียน พร้อมทั้งอธิบายว่าเส้นแบ่งนี้ใครมาก่อนให้ติดก่อน เมื่อเราใช้กับเด็กเราก็จะให้เด็กติดเวลามาเข้าเรียนจะได้รู้ว่าใครมาก่อนมาหลังโดยที่เราไม่ได้บอกเด็กเรื่องนี้เพื่อให้เด็กไม่คิดว่าเป็นการแข่งขัน
• สอนเรื่องการนับจำนวน
• ให้คนที่วาดสิ่งไม่มีชีวิตออกไปติดรูปหน้าชั้นเรียน
• สอนเทคนิคการบวกเลข โดยให้นับจาก มีอยู่1 เพิ่มอีก1เป็น2 .....ต่อไปเรื่อยๆ

เพลง

• นับตัวเลข
• แมลงปอ

เพลงพวกนี้ใช้ทักษะคณิตศาสตร์บ้างแต่น้อยมาก

เกมการศึกษา

• ล็อตโต้ การศึกษารายละเอียดของภาพ
• โดมิโน ต่อภาพที่เหมือนกัน
• จิ๊กซอ การต่อภาพให้สมบูรณ์
• จับคู่ จับคู่ภาพที่สัมพันธ์และเหมือนกัน
• เรียงลำดับ เรียงลำดับจำนวน เหตุการณ์ ที่มีความเชื่อมโยงกัน ก่อน หลัง ปัจจุบัน
• ความสัมพันธ์สองแกน ทิศทาง

หมายเหตุ ไม่ได้ไปเรียนคัดลอกมาจาก น.ส. พิมลรัตน์  พิมพ์ศรี

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วัน อังคาร ที่ 6 พฤศจิกายน พ.ศ.2555

การเรียนการสอน
พูดถึงระเบียบใหม่ของมหาวิทยาลัย

• ต้องเข้าร่วมกิจกรรมในมหาวิทยาลัยทุกครั้งถ้าไม่เข้าเลยจะไม่ได้ฝึกสอน
• ห้ามใส่เสื้อกันหนาวมาเรียน ห้ามใส่ในห้องเรียน

สร้างข้อตกลงการเข้าเรียนและการตรวจงาน
       การตรวจงานหลังจากเรียนเสร็จจะต้องกลับไปทำบล็อกเลยเพื่ออาจารย์จะได้ตรวจในวันศุกร์ของสัปดาห์นั้น ๆ เลย และเวลาเรียนจะเลิกเรียนก่อน 40 นาที
อาจารย์ให้ทำแบบทดสอบ

• คณิตศาสตร์เด็กปฐมวัยในความคิดของเราเป็นเช่นไร
• ต้องรู้อะไรจากวิชานี้บ้าง

พฤติกรรมคือ

• การเปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้น
• การบอกความสามารถของเด็ก

ความต้องการคือ การแสดงออกทางพฤติกรรม
วิธีการเรียนรู้คือ ให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเองลงมือปฎิบัติเองผ่านประสาทสัมผัททั้ง5 โดยที่มีครูคอยดูแลอย่างใกล้ชิดแต่ไม่ยุ่งกับความคิดของเด็กอาจจะมีการใช้คำถามเพื่อกระตุ้นเด็กบ้างบางครั้ง